gediehen, ein besonderer, dann lebenslang thä- tiger Trieb rege wird, ihre bestimmte Gestalt anfangs anzunehmen, dann lebenslang zu er- halten, und wenn sie ja etwa verstümmelt wor- den, wo möglich wieder herzustellen. Ein Trieb der folglich der Hauptgrund aller Generation, Nutrition und Reproduction zu seyn scheint, und den man, um ihn von allen andern Naturkräf- ten zu unterscheiden mit dem Namen des Bil- dungstriebes (nisus formatiuus) belegen kann.
§. 11.
Die Ursache dieses Bildungstriebes läßt sich freylich eben so wenig als die der Attraction oder der Schwere und anderer noch so allgemein an- erkannten Naturkräfte angeben. Genug daß es eine eigenthümliche Kraft ist, deren unleugbare Existenz und ausgedehnte Würksamkeit sich durch die ganze Natur in der Erfahrung offenbart, und deren so constante Phänomene einen weit leichtern und hellern Aufschluß über das Zeu- gungsgeschäfte und viele andere der wichtigsten Gegenstände der Naturgeschichte geben, als an- dere zu deren Erklärung vorgeschlagene Theorien.
§. 12.
Wenn der Bildungstrieb durch eine zufäl- lige Ursache gestört wird, eine abweichende Richtung nimmt, so wird dadurch ein organisir-
gediehen, ein besonderer, dann lebenslang thä- tiger Trieb rege wird, ihre bestimmte Gestalt anfangs anzunehmen, dann lebenslang zu er- halten, und wenn sie ja etwa verstümmelt wor- den, wo möglich wieder herzustellen. Ein Trieb der folglich der Hauptgrund aller Generation, Nutrition und Reproduction zu seyn scheint, und den man, um ihn von allen andern Naturkräf- ten zu unterscheiden mit dem Namen des Bil- dungstriebes (nisus formatiuus) belegen kann.
§. 11.
Die Ursache dieses Bildungstriebes läßt sich freylich eben so wenig als die der Attraction oder der Schwere und anderer noch so allgemein an- erkannten Naturkräfte angeben. Genug daß es eine eigenthümliche Kraft ist, deren unleugbare Existenz und ausgedehnte Würksamkeit sich durch die ganze Natur in der Erfahrung offenbart, und deren so constante Phänomene einen weit leichtern und hellern Aufschluß über das Zeu- gungsgeschäfte und viele andere der wichtigsten Gegenstände der Naturgeschichte geben, als an- dere zu deren Erklärung vorgeschlagene Theorien.
§. 12.
Wenn der Bildungstrieb durch eine zufäl- lige Ursache gestört wird, eine abweichende Richtung nimmt, so wird dadurch ein organisir-
<TEI><textxml:id="blume_hbnatur_000024"><body><divn="1"><divn="2"><p><pbfacs="#f0034"xml:id="pb014_0001"n="14"/>
gediehen, ein besonderer, dann lebenslang thä-<lb/>
tiger Trieb rege wird, ihre bestimmte Gestalt<lb/>
anfangs anzunehmen, dann lebenslang zu er-<lb/>
halten, und wenn sie ja etwa verstümmelt wor-<lbtype="inWord"/>
den, wo möglich wieder herzustellen. Ein Trieb<lb/>
der folglich der Hauptgrund aller Generation,<lb/>
Nutrition und Reproduction zu seyn scheint, und<lb/>
den man, um ihn von allen andern Naturkräf-<lbtype="inWord"/>
ten zu unterscheiden mit dem Namen des Bil-<lb/>
dungstriebes (<hirendition="#aq">nisus formatiuus</hi>) belegen kann.</p></div><divn="2"><headrendition="#c">§. 11.</head><lb/><p>Die Ursache dieses Bildungstriebes läßt sich<lb/>
freylich eben so wenig als die der Attraction oder<lb/>
der Schwere und anderer noch so allgemein an-<lbtype="inWord"/>
erkannten Naturkräfte angeben. Genug daß es<lb/>
eine eigenthümliche Kraft ist, deren unleugbare<lb/>
Existenz und ausgedehnte Würksamkeit sich durch<lb/>
die ganze Natur in der Erfahrung offenbart,<lb/>
und deren so constante Phänomene einen weit<lb/>
leichtern und hellern Aufschluß über das Zeu-<lb/>
gungsgeschäfte und viele andere der wichtigsten<lb/>
Gegenstände der Naturgeschichte geben, als an-<lbtype="inWord"/>
dere zu deren Erklärung vorgeschlagene Theorien.</p></div><divn="2"><headrendition="#c">§. 12.</head><lb/><p>Wenn der Bildungstrieb durch eine zufäl-<lb/>
lige Ursache gestört wird, eine abweichende<lb/>
Richtung nimmt, so wird dadurch ein organisir-<lb/></p></div></div></body></text></TEI>
[14/0034]
gediehen, ein besonderer, dann lebenslang thä-
tiger Trieb rege wird, ihre bestimmte Gestalt
anfangs anzunehmen, dann lebenslang zu er-
halten, und wenn sie ja etwa verstümmelt wor-
den, wo möglich wieder herzustellen. Ein Trieb
der folglich der Hauptgrund aller Generation,
Nutrition und Reproduction zu seyn scheint, und
den man, um ihn von allen andern Naturkräf-
ten zu unterscheiden mit dem Namen des Bil-
dungstriebes (nisus formatiuus) belegen kann.
§. 11.
Die Ursache dieses Bildungstriebes läßt sich
freylich eben so wenig als die der Attraction oder
der Schwere und anderer noch so allgemein an-
erkannten Naturkräfte angeben. Genug daß es
eine eigenthümliche Kraft ist, deren unleugbare
Existenz und ausgedehnte Würksamkeit sich durch
die ganze Natur in der Erfahrung offenbart,
und deren so constante Phänomene einen weit
leichtern und hellern Aufschluß über das Zeu-
gungsgeschäfte und viele andere der wichtigsten
Gegenstände der Naturgeschichte geben, als an-
dere zu deren Erklärung vorgeschlagene Theorien.
§. 12.
Wenn der Bildungstrieb durch eine zufäl-
lige Ursache gestört wird, eine abweichende
Richtung nimmt, so wird dadurch ein organisir-
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Blumenbach, Johann Friedrich: Handbuch der Naturgeschichte. 3. Aufl. Göttingen, 1788, S. 14. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/blumenbach_naturgeschichte_1788/34>, abgerufen am 10.05.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.